lunes, 16 de abril de 2012
lunes, 27 de febrero de 2012
martes, 14 de febrero de 2012
ACTIVIDAD 1 Y 2 CUARTO SEMESTRE 14 FEBRERO DE 2012
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
-Reconoce los propios prejuicios,
modifica sus propios puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra
nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
-Aporta
puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera
reflexiva.
Actividad
1. Evaluación diagnóstica. Activo mi conocimiento previo (TRABAJO EN EQUIPO, EN ESTE CASO
OMITAN EL TRABAJO EN EQUIPO, SOLO
ESTA ACTIVIDAD)
Organizados en equipos heterogéneos,
realicen la siguiente lectura, definan y expliquen los términos que están en
color azul y subrayados, atendiendo a las preguntas planteadas en el cuadro
siguiente.
Al finalizar la actividad, comenten en
plenaria sus conceptos. Al terminar el bloque corrijan o confirmen sus
respuestas.
Un paseo por el zoológico
El domingo, la familia de
Julissa, Roberto y la pequeña Marianela fueron al zoológico. Llegaron a la
sección de los felinos y recorrieron las jaulas de los leones, los pumas, los tigres
y los gatos monteses. Julissa le pregunta a su padre: - ¿Por qué tienen parecido
entre sí estos animales, a pesar de que son de especies diferentes?
Su padre le contesta que porque son parientes
cercanos y María pregunta:
- ¿Qué es lo que determina que tengan
características comunes? Roberto responde:
- Lo acabo de estudiar en Biología, y su
parecido está relacionado con el ADN
- Más adelante visitaron
la sección de las aves donde había loros, cacatúas, palomas y pavoreales, entre
otros. En la jaula de los loros, una pareja estaba en un nido empollando.
Marianela pregunta: que es material de la herencia.
- ¿Porqué hay huevos en el nido?
Su madre le responde que
las aves por medio de huevos, se reproducen, pero que no todos los animales se
reproducen por huevos, ya que existen diferentes tipos de reproducción
Más
adelante llegan a la jaula de las jirafas. Una gran jirafa está al lado de su
cría. Marianela pregunta:
.
- ¿En cuánto tiempo la jirafita será del
tamaño de su mamá?
Su padre le contesta que
la pequeña jirafa aumentará de tamaño al llevar a cabo un proceso de crecimiento
y
requiere de varios años para llegar al tamaño de su madre.
Explicación
¿Qué es el ADN?
¿Qué es la reproducción?
¿Cuáles son los tipos de reproducción?
¿En qué consiste el proceso de crecimiento?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TIPOS DE REPRODUCCIÓN EN LOS SERES
VIVOS.
¿Todos los seres vivos
se reproducen de igual forma?
IIActividad 2.
a) Divídanse por equipos bajo
la coordinación de su profesor, escriban el nombre del tipo de reproducción y
cómo se lleva a cabo consulta el apoyo 1. Al finalizar comenten su respuesta
ante el grupo, tomando turnos y escuchando con atención las respuestas de los
demás, ya que completarás tu ejercicio tomando notas de las explicaciones de
los otros equipos.
Tipo de
reproducción asexual de las abejas:
¿Cómo se lleva a
cabo?
Tipo
de reproducción asexual de la estrella de mar:
¿Cómo se lleva a cabo? .
Tipo de
reproducción asexual de la ameba:
¿Cómo se lleva a cabo?
Tipo de
reproducción asexual de la levadura:
¿Cómo se lleva a cabo?
Tipo de
reproducción asexual de los hongos:
¿Cómo se lleva a cabo?
Tipo de
reproducción asexual de las estrellas y las hidras:
¿Cómo se lleva a cabo?
Tipo de
reproducción de los pericos y los humanos:
¿Cómo se lleva a cabo?
lunes, 13 de febrero de 2012
lunes, 6 de febrero de 2012
martes, 13 de diciembre de 2011
miércoles, 7 de diciembre de 2011
TAREA BIOLOGIA 3ER SEMESTRE ENTREGA PARA EL LUNES 12 VIA EMAIL. A tebaev@gmail.com
LA TAREA ES REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE:
*RESPIRACIÓN CELULAR
*GLUCOLISIS
*CICLO DE KREBS
LA TAREA ES EN FORMATO DOC. ( ELABORADO EN WORD)
ENTREGA LUNES 12 DE DICIEMBRE DE 2011. ANTES DE LAS 6 PM.
GRACIAS POR SU TIEMPO.
NOTA: ALUMNOS QUE FALTAN CON SUS BLOGS Y SUS TEMAS PARA EL FORO, POR FAVOR DE REALIZARLOS LO MAS PRONTO POSIBLE.
*RESPIRACIÓN CELULAR
*GLUCOLISIS
*CICLO DE KREBS
LA TAREA ES EN FORMATO DOC. ( ELABORADO EN WORD)
ENTREGA LUNES 12 DE DICIEMBRE DE 2011. ANTES DE LAS 6 PM.
GRACIAS POR SU TIEMPO.
NOTA: ALUMNOS QUE FALTAN CON SUS BLOGS Y SUS TEMAS PARA EL FORO, POR FAVOR DE REALIZARLOS LO MAS PRONTO POSIBLE.
martes, 6 de diciembre de 2011
viernes, 25 de noviembre de 2011
TIPS FORO CIENCIAS HUILOAPAN
18 TIPS PARA TU PRESENTACION EN EL FORO CIENCIAS 2011
1. La regla 10-20-30.- Esta es una regla de presentación con diapositivas propuesta por Guy Kawasaki. Esta regla declara que una presentación de power point no debe tener más de 10 diapositivas, durar más de 20 minutos y no tener ningún texto con menos de 30 de tamaño. Él dice que no importa si tu idea revolucionará el mundo, lo que tienes que hacer es explicar detalladamente las partes importantes en unos minutos, un par de diapositivas y pocas palabras por diapositiva.
2. Ser divertido.- Las exposiciones deberían ser divertidas e informativas. No digo que se deba actuar como un mono bailarín cuando se da una presentación seria. Pero a diferencia de un correo electrónico o un artículo, la gente espera alguna apelación a sus emociones. El recitar simples hechos parcos, sin cualquier pasión o humor, disminuirá la probabilidad de que la gente preste atención.
3. Reducir la velocidad.- Los oradores nerviosos e inexpertos tienden a hablar demasiado rápido. Deliberadamente haz más lento tu discurso y añádele pausas para dar énfasis.
4. Contacto Visual.- Haz contacto visual con todos en el lugar. También he oído de vendedores, que uno no debe enfocar toda su atención en el que tomará la decisión, ya que los secretarios y ayudantes presentes pueden tener algún poder persuasivo sobre su jefe.
5. Resumen de 15 palabras.- ¿Puedes resumir tu idea en quince palabras? Si no, vuelve a escribirla e intenta otra vez. La oratoria es un medio ineficaz para comunicar información, así que conoce las quince palabras importantes para así poder repetirlas.
6. La regla 20-20.- Otra sugerencia para una presentación en power point. Ésta dice que debes tener veinte diapositivas con una duración exacta de 20 segundos por cada una. La regla 20-20 nos obliga a ser concisos e impide a la gente aburrirse.
7. No leer.- Ésta es una nimiedad, pero de algún modo el power point hace pensar a la gente que pueden escaparse de ello. Si no conoces tu discurso sin señas, esto no te hará más ameno. Al contrario, esto muestra que realmente no entiendes tu mensaje, será una gran decepción a cualquier audiencia que haya puesto confianza en ti.
8. Los discursos son acerca de historias.- Si tu presentación va a ser larga, explica tus puntos a través de historias cortas, chistes y anécdotas. Los grandes oradores saben como usar una historia para crear una conexión emocional entre sus ideas ante la audiencia.
9. Proyectar tu voz.- Nada es peor que un orador que no se puede oír. Incluso en el mundo de la alta tecnología, con micrófonos y amplificadores, tú tienes que ser oído. La proyección de la voz no significa gritar, más bien pararse derecho y permitir que la voz resuene en el aire de los pulmones, en vez que el de la garganta, para producir un sonido más claro. Hay que impostar la voz.
10. No planificar gestos.- Cualquier gesto que uses debe ser una extensión de tu mensaje y de la emoción que el mensaje transmite. Los gestos planificados lucen falsos, porque ellos no combinan con las otras señales involuntarias de tu cuerpo. Estarás mejor si mantienes las manos a los lados.
11. "Esta es una buena pregunta".- Puedes usar frases como: "esa es realmente una buena pregunta" o "me alegro que haya preguntado eso". Comprarte unos momentos para organizar tu respuesta. ¿Las personas en la audiencia sabrán que usas esas frases de relleno para ordenar de nuevo tus pensamientos? Probablemente no. E incluso, si ellos lo notan, es mucho mejor, que empañar tu presentación con los clásicos ummm y ahhh de las respuestas.
12. Inhala no exhales.- ¿Sientes la urgencia de usar muletillas como 'um', 'ah', o ' usted sabe"? Reemplázalo con una pequeña pausa y corto respiro (Inhalar). La pausa puede parecer un poco torpe, pero la audiencia apenas lo notará.
13. Llegar temprano, realmente temprano.- No demores con el power point o conectando el proyector cuando lo que la gente espera es oírte hablar. Llega temprano, familiarízate con el auditorio, haz correr las diapositivas y asegúrate que no haya interferencias. La preparación puede hacer mucho para quitar la ansiedad de hablar.
14. Prácticar.- Júntate con maestros de brindis y practica tus habilidades oratorias con regularidad delante de una audiencia. No sólo será un tiempo de diversión, sino que te hará más competente y confiado cuando tengas que acercarse al podio.
15. No te disculpes.- Las disculpas son sólo útiles si haz hecho algo mal. No las uses para excusar incompetencia o humillarte frente a una audiencia. No pidas perdón por tu nerviosismo o por falta de tiempo de preparación. La mayor parte de miembros de audiencia no sabrán de tu ansiedad, así que no llames la atención sobre ésta.
16. Discúlpate si estas equivocado.- La excepción de la regla es que uno debe disculparse si llega tarde o si se prueba que está equivocado. Hay que parecer confiado, pero no un patán.
17. Ponerse en lugar de la audiencia.- Cuando escribas un discurso, hay que mirarlo desde la perspectiva del público. Y preguntarse ¿Qué podrían no entender? o ¿Qué podría parecer aburrido?
18. Diviértete.- ¿Suena imposible? Pues, con un poco de práctica puedes inyectarle algo de tu afición, a los temas de tus presentaciones. El entusiasmo es contagioso.
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